|
Развитие теоретической базы информатизации непрерывного образования
|
3
|
|
Роберт И.В.
Информационное взаимодействие в информационно-коммуникационной предметной среде
|
3
|
|
Роганов Д.А.
Педагогико-соционические принципы функционирования единого информационного образовательного пространства
|
31
|
|
Жожиков А.В.
Проблемы формирования культурно- образовательных информационных ресурсов в сети Интернет Республики Саха (Якутия)
|
46
|
|
Орленок Е.С.
Актуальные проблемы непрерывной подготовки специалистов к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности
|
54
|
|
Перемышлина В.В.
Экологическое воспитание школьников и компьютерное моделирование
|
68
|
|
Мельников А.А., Скотченко А.С.
Назначение и содержание подготовки специалистов ВВС в области информационной безопасности
|
76
|
|
Глейзер Г.Д.
Математическое образование гуманитариев: содержательно-методологический аспект
|
85
|
|
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации
|
90
|
|
Усенков Д.Ю.
Применение специализированных программных средств в процессе преподавания информатики
|
90
|
|
Курбатова З.Я.
Реализация возможностей программного обеспечения в процессе обучения русскому языку
|
95
|
|
Пантюхин П.Я.
Перспективы использования профессиональных средств в изучении инженерной графики
|
104
|
|
Кертанов Ю.Х
. Современные подходы к организации подготовки экономиста-менеджера к использованию информационных технологий в условиях информатизации
образования
|
109
|
|
Маткова М.В.
Аспекты интенсификации процесса обучения иностранному языку в военном вузе с использованием информационных технологий
|
121
|
|
Мельников А.А., Скотченко А.С.
Принципы и формы организации подготовки военных кадров в области информационной безопасности
|
144
|
|
Калина А.Н.
Компьютерное моделирование плоскости Лобачевского при изучении фактов гиперболической геометрии в школе
|
161
|
|
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования
|
168
|
|
Козлов О.А
. Принципы использования информационных технологий обучения в образовательном процессе технических вузов
|
168
|
|
Михайлов Ю.Ф.
Методика дистанционного обучения курсантов в процессе информационной подготовки в военном вузе
|
182
|
|
Касторнова В.А.
Сравнительный анализ технологий и средств разработки web-приложений
|
208
|
|
Прозорова Ю.А.
Организация учебного информационного взаимодействия с распределенным информационным образовательным ресурсом Internet
|
232
|
|
Трусов М.Г.
Возможности организации информационного взаимодействия в Интернет
|
243
|
|
Харченко Р.А.
Подготовка кадров к использованию информационных и коммуникационных технологий в среднем профессиональном образовании по экономическим
специальностям
|
252
|
|
Подготовка кадров информатизации сферы общего образования
|
258
|
|
Лучко О.Н.
Опережающая профессиональная подготовка учителя информатики в области использования информационных и коммуникационных технологий
|
258
|
|
Пшукова М.М.
Обоснование содержания повышения квалификации учителя информатики
|
274
|
|
Веревка Н.В.
Роль понятий информации и информационного процесса в формировании содержания подготовки будущего учителя информатики
|
278
|
|
Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием
|
282
|
|
Веревка Н.В
. Некоторые вопросы использования информационных технологий в управлении образовательным процессом в школе
|
282
|
|
Асеева Н.Д.
Методика использования педагогических тестов для диагностирования целей обучения по информатике в ВВузе
|
285
|
|
Булдыгеров А.В.
Авторизованное обучение экономистов работе с открытыми системами поддержки принятия решений
|
290
|
|
Лыткин И.В
. Подготовка к применению информационных и коммуникационных технологий в процессе управления муниципальным имуществом
|
315
|
|
Гогохия Х.Н.
Компоненты информационной деятельности учителя в области использования средств ИКТ при автоматизации процессов информационно-методического
обеспечения и организационного управления в школе
|
319
|
iuorao@mail.ru | 
+7 (495) 625-20-24
