105062, г. Москва, ул. Жуковского, д. 16 | iuorao@mail.ru | телефон +7 (495) 625-20-24

Архив 1997-2015 гг.Архив 1997-2015 гг.

Выбирите год архива

Выпуск 22

Развитие теоретической базы информатизации образования 3
Митин А.И. Средоориентированный подход в условиях учебного ситуационного центра 3
Оноприенко В. Основные подходы к формированию специализации «Информационные и коммуникационные технологии в социологическом анализе деятельности образовательного учреждения» 9
Удовик Е.Э. Основные направления информатизации образования кооперативного института 13
Мухаметзянов И.Ш. Некоторые особенности правового регулирования оборота электронной информации в сфере образования 19
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 30
Мазур З.Ф., Радомский В.М. Совершенствование методической системы использования информационных и коммуникационных технологий для подготовки студентов технических вузов к творческой деятельности 30
Троицкая Е.А. Экспериментальное исследование моделей обучения в адаптивной информационно-коммуникационной предметной среде 34
Калугина В.Н. Формирование навыков письменной речи младших школьников в условиях применения информационных компьютерных технологий (на примере английского языка) 39
Топоркова О.М. Проектирование учебного плана подготовки специалиста в условиях неопределенности 41
Мансурова Т.В. Непрерывное применение средств ИКТ при углубленном изучении иностранного языка (немецкого) 46
Ушакова М.А. Информационно-технологические элективные курсы в системе подготовки учителей математики 50
Шкабура Е.А. Практикум по дисциплине «Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме» и методика его использования при проведении занятий с помощью современных средств информатизации 55
Мартынов Д.В., Смольникова И.А. Типология и рекомендации по созданию федеральных электронных общеобразовательных ресурсов 60
Лиин В.П., Откалюк А.В., Погорлецкая И.Л. Подходы к информатизации образовательного процесса в учреждениях профессионального образования 70
Степченко Т.А. Роль информационных технологий при обучении школьников основам экономики 73
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 84
Красильникова В.А. Проблемы подготовки учителя информатики 84
Богомолова Е.В. Методическая система подготовки учителя информатики в условиях перехода к личностно ориентированной парадигме образования 89
Медведева О.О. Об интеграции информатики с другими дисциплинами 91
Герасименко С.А. Дополнительное образование школьников в области информатики в системе непрерывного образования 92
Морарь Е.В. Развитие готовности студентов сервисных специальностей к разработке и использованию баз данных 97
Степанов С.Л. Информационно-коммуникационная составляющая культуры человека 99
Подготовка кадров информатизации образования 103
Пайкина С.Е. Подготовка специалистов в области ИКТ в системе профессионального образования Москвы 103
Люсикова Е.А., Недайводин С.В. Основные направления профессиональной подготовки учителей информатики 105
Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием 108
Казымова Е.А. Информационно-методическое обеспечение администрации деканата заочной формы обучения гуманитарного вуза 108
Ганюшкин И.В. Обмен данными между бухгалтерскими, банковскими и автоматизированными системами управления учебным процессом 111
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 115
Латышев В.Л. Управление учебной мотивацией участников образовательного процесса 115
Совершенствование баз данных научно-педагогической информации на основе информационных и коммуникационных технологий 120
Тарабрин О.А., Очеповский А.В., Кириллова А.В. Информационное обеспечение общетехнических диссертационных исследований 120
Балабаев М.А., Самойлова Т.А., Бородин Д.К . Учебные XML-объекты в педагогическом портале 122
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 126
Катаранов А.Б. Современные системы поддержки управления качеством образования 126
Арустамов М.А. Проблемы формирования системы риск-менеджмента предприятия 133
Экспертиза и сертификация педагогической продукции, реализованной на базе ИКТ 139
Игнатов А.В. Принятие сложных решений при оценке качества электронных изданий образовательного назначения 139
Инструментальные средства информатизации образования 146
Заец Р.М. Использование современных мультимедийных пособий и компьютерных тренажеров в системе обеспечения промышленной безопасности и охраны труда 146
Лобанов М.В., Караев А.Э. Становление вычислительной техники 149
Усенков Д.Ю. Концепция e-языка («e-сперанто», «e-лингво») 154

Выпуск 21

Развитие теоретической базы информатизации образования 3
Барабаш П.А., Советов Б.Я. Концепция информатизации профессионального образования в Санкт-Петербурге 3
Поличка А.Е. Проектирование информатизации общего образования в регионе с учетом многоуровневой подготовки кадров 5
Ившина Г.В. О качестве образовательных систем при информатизации образования 7
Мартиросян Л.П . Современное состояние организации дистанционного обучения в высшей школе 12
Якимов А.Н., Юрков Н.К. Возможности и ограничения информатизации высшего технического образования 16
Самойлов А. О стратегии развития ИКТ в Калининградской области в условиях расширения ЕС 20
Самойлов А. Сравнительная характеристика развития телекоммуникаций в некоторых прибалтийских регионах 28
Самойлов А. Особенности развития отрасли телекоммуникаций как сегмента региональной экономики Калининградской области 38
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 46
Андреев А.А., Леднев В.А., Ожгихина А.А., Рубин Ю.Б., Семкина Т.А. E-Learning как важнейший инструмент смешанной модели обучения 46
Козлов О.А., Паластина И.П. Возможности применения информационных технологий как инструмента обучения студентов принятию управленческих решений 50
Панюкова С.В. Состав учебно-методических комплексов на базе средств ИКТ 53
Широких А.А. Экспертные системы как средство интеллектуализации обучения 56
Фроленко Н.Л. Совершенствование математического образования в средних специальных учебных заведениях с применением ИКТ 59
Никонова Н.В. Обучение математике с использованием ПСУН в условиях интеграции традиционных и инновационных подходов 65
Кириллова А.В. Концепция спецкурса обучения студентов работе с программными пакетами по автоматизированному проектированию 72
Добудько Т.В. Организация самостоятельной работы студентов в сети Интернет: формы и содержание 74
Пугач В.И. Организация дополнительного образования детей на базе информационных и коммуникационных технологий 76
Лучко О.Н., Сорокина О.Н. Разработка и использование экспертных систем в содержании подготовки специалистов для сферы сервиса 79
Багинская Т.П., Котова Л.А., Пак Н.И. Сетевая модель дополнительного образования «Школа-Колледж-Вуз» как фактор профилизации школы 81
Мешалкина Ю.В. Автоматизированный информационный ресурс для информационного обеспечения образовательного процесса в области маркетинга 84
Юрков Н.К., Якимов А.Н. Системный подход к проектированию программ учебных курсов 87
Харитонов А.Ю. Возможности применения информационно-коммуникационных технологий для повышения качества обучения физике в техническом вузе 90
Герова Н.В. Структура профессиональной деятельности учителя гуманитарных общеобразовательных дисциплин в условиях информатизации образования 93
Пантюхин П.Я., Шевцова А.М. Применение средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональном образовании (основы концепции) 100
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 110
Босова Л.Л. Структура ИКТ-компетентности учащихся и ее формирование на пропедевтическом этапе изучения информатики в 5–7 классах 110
Шухман А.Е. Особенности профессиональной подготовки преподавателей информатики для системы дополнительного образования детей 115
Щепакина Т.Е. Анализ научно-методических материалов в области подходов к преподаванию баз данных и СУБД в школьном курсе информатики 119
Филиппова Е.Н., Тарабрин О.А. Подготовка инженерных и управленческих кадров в области комплексного использования информационных и коммуникационных технологий 128
Тарабрин О.А., Казымова Е.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в постдипломном образовании 132
Казымова Е.А., Тарабрин О.А. Педагогические требования к профессиональному постдипломному образованию в условиях информатизации учебного процесса 136
Подготовка кадров информатизации образования 139
Агальцова Д.В. Структура и содержание подготовки будущих учителей английского языка в области комплексного использования средств ИКТ 139
Удовик Е.Э. О подготовке кадров в области информатизации кооперативного образования 147
Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием 150
Яблонский В.Б. Методология построения комплексной системы информационного обеспечения управления системой образования 150
Рудинский И.Д., Строилов Н.А. Дидактическая безопасность автоматизированных систем контроля знаний 153
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 160
Латышев В.Л. Экология информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе 160
Совершенствование баз данных научно-педагогической информации на основе информационных и коммуникационных технологий 165
Сизов Б.Н., Маркарова Т.С. Модель комплексной интегрированной информационной системы «Педагогические инновации» на основе электронного каталога и полнотекстовых баз данных ГНУ ГНПБ им. К.Д. Ушинского РАО 165
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 172
Кангин В.В., Кангина Л.М. SCADA «КАНДИ» в учебном процессе 172
Кангин В.В., Кангина Л.М. Промышленная сеть в учебном процессе 173
Экспертиза и сертификация педагогической продукции, реализованной на базе ИКТ 174
Игнатов А.В. Организация экспертного оценивания электронных изданий образовательного назначения 174
Игнатов А.В. Обобщенная математическая модель оценивания качества электронного издания образовательного назначения 179
Инструментальные средства информатизации образования 184
Прозорова Ю.А. Пример разработки интерактивного компонента педагогической продукции по изучению лексического материала английского языка в среде Macromedia Flash 184
Зимин А.М., Манушин Э.А. Разработка и использование автоматизированного лабораторного практикума с удаленным доступом для совершенствования практической подготовки будущих специалистов 189
Иванова Д.С., Иванов С.В. Математические методы анализа результатов педагогических и психологических экспериментов 193
Евдокимова Н.А. Допечатная подготовка в среде Adobe InDesign 195

Выпуск 20

Развитие теоретической базы информатизации образования 3
Барабаш П.А., Советов Б.Я. Концепция информатизации профессионального образования в Санкт-Петербурге 3
Поличка А.Е. Проектирование информатизации общего образования в регионе с учетом многоуровневой подготовки кадров 5
Ившина Г.В. О качестве образовательных систем при информатизации образования 7
Мартиросян Л.П . Современное состояние организации дистанционного обучения в высшей школе 12
Якимов А.Н., Юрков Н.К. Возможности и ограничения информатизации высшего технического образования 16
Самойлов А. О стратегии развития ИКТ в Калининградской области в условиях расширения ЕС 20
Самойлов А. Сравнительная характеристика развития телекоммуникаций в некоторых прибалтийских регионах 28
Самойлов А. Особенности развития отрасли телекоммуникаций как сегмента региональной экономики Калининградской области 38
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 46
Андреев А.А., Леднев В.А., Ожгихина А.А., Рубин Ю.Б., Семкина Т.А. E-Learning как важнейший инструмент смешанной модели обучения 46
Козлов О.А., Паластина И.П. Возможности применения информационных технологий как инструмента обучения студентов принятию управленческих решений 50
Панюкова С.В. Состав учебно-методических комплексов на базе средств ИКТ 53
Широких А.А. Экспертные системы как средство интеллектуализации обучения 56
Фроленко Н.Л. Совершенствование математического образования в средних специальных учебных заведениях с применением ИКТ 59
Никонова Н.В. Обучение математике с использованием ПСУН в условиях интеграции традиционных и инновационных подходов 65
Кириллова А.В. Концепция спецкурса обучения студентов работе с программными пакетами по автоматизированному проектированию 72
Добудько Т.В. Организация самостоятельной работы студентов в сети Интернет: формы и содержание 74
Пугач В.И. Организация дополнительного образования детей на базе информационных и коммуникационных технологий 76
Лучко О.Н., Сорокина О.Н. Разработка и использование экспертных систем в содержании подготовки специалистов для сферы сервиса 79
Багинская Т.П., Котова Л.А., Пак Н.И. Сетевая модель дополнительного образования «Школа-Колледж-Вуз» как фактор профилизации школы 81
Мешалкина Ю.В. Автоматизированный информационный ресурс для информационного обеспечения образовательного процесса в области маркетинга 84
Юрков Н.К., Якимов А.Н. Системный подход к проектированию программ учебных курсов 87
Харитонов А.Ю. Возможности применения информационно-коммуникационных технологий для повышения качества обучения физике в техническом вузе 90
Герова Н.В. Структура профессиональной деятельности учителя гуманитарных общеобразовательных дисциплин в условиях информатизации образования 93
Пантюхин П.Я., Шевцова А.М. Применение средств информационных и коммуникационных технологий в профессиональном образовании (основы концепции) 100
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 110
Босова Л.Л. Структура ИКТ-компетентности учащихся и ее формирование на пропедевтическом этапе изучения информатики в 5–7 классах 110
Шухман А.Е. Особенности профессиональной подготовки преподавателей информатики для системы дополнительного образования детей 115
Щепакина Т.Е. Анализ научно-методических материалов в области подходов к преподаванию баз данных и СУБД в школьном курсе информатики 119
Филиппова Е.Н., Тарабрин О.А. Подготовка инженерных и управленческих кадров в области комплексного использования информационных и коммуникационных технологий 128
Тарабрин О.А., Казымова Е.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в постдипломном образовании 132
Казымова Е.А., Тарабрин О.А. Педагогические требования к профессиональному постдипломному образованию в условиях информатизации учебного процесса 136
Подготовка кадров информатизации образования 139
Агальцова Д.В. Структура и содержание подготовки будущих учителей английского языка в области комплексного использования средств ИКТ 139
Удовик Е.Э. О подготовке кадров в области информатизации кооперативного образования 147
Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием 150
Яблонский В.Б. Методология построения комплексной системы информационного обеспечения управления системой образования 150
Рудинский И.Д., Строилов Н.А. Дидактическая безопасность автоматизированных систем контроля знаний 153
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 160
Латышев В.Л. Экология информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе 160
Совершенствование баз данных научно-педагогической информации на основе информационных и коммуникационных технологий 165
Сизов Б.Н., Маркарова Т.С. Модель комплексной интегрированной информационной системы «Педагогические инновации» на основе электронного каталога и полнотекстовых баз данных ГНУ ГНПБ им. К.Д. Ушинского РАО 165
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 172
Кангин В.В., Кангина Л.М. SCADA «КАНДИ» в учебном процессе 172
Кангин В.В., Кангина Л.М. Промышленная сеть в учебном процессе 173
Экспертиза и сертификация педагогической продукции, реализованной на базе ИКТ 174
Игнатов А.В. Организация экспертного оценивания электронных изданий образовательного назначения 174
Игнатов А.В. Обобщенная математическая модель оценивания качества электронного издания образовательного назначения 179
Инструментальные средства информатизации образования 184
Прозорова Ю.А. Пример разработки интерактивного компонента педагогической продукции по изучению лексического материала английского языка в среде Macromedia Flash 184
Зимин А.М., Манушин Э.А. Разработка и использование автоматизированного лабораторного практикума с удаленным доступом для совершенствования практической подготовки будущих специалистов 189
Иванова Д.С., Иванов С.В. Математические методы анализа результатов педагогических и психологических экспериментов 193
Евдокимова Н.А. Допечатная подготовка в среде Adobe InDesign 195

Выпуск 19

Развитие теоретической базы информатизации образования 3
Мартиросян Л.П. Прикладная информационно-технологическая направленность обучения математике с использованием информационных технологий 3
Юрков Н.К., Якимов А.Н., Баннов В.Я. Модели интеллектуальной компьютерной обучающей системы 8
Безродный Б. Ф., Матвеев СВ. Процедура параметрического контроля с пополняемой контрольной выборкой 11
Аксянов И.М., Гирько Н.Д., Зверева В.П. Вопросы активизации внедрения информационно-коммуникационных технологий в подготовке у специалистов среднего звена 16
Никонова Н.В., Шкабура Е.А. Автоматизированная тестовая система обучения как способ повышения эффективности образовательного процесса 23
Кобяков А.Г. Математическая модель влияния обученноcти персонала по поиску и устранению неисправностей на повышения эксплуатационной надежности аппаратуры железнодорожной автоматики и телемеханики 33
Грушко Т.Ю. Сравнительная характеристика программ по информатике и ИКТ в российской и международной школах 37
Разуваева Е.В. Роль информационных технологий в развитии познавательных способностей младших школьников 43
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 46
Зимин A.M., Манушин Э.А. Использование автоматизированного лабораторного практикума с удаленным доступом для совершенствования практической подготовки будущих специалистов 46
Семенова Н.Г., Косилова О.Н. Применение мультимедийных обучающих систем в инженерном образовании 50
Максимовская М.А. Мультимедиа-проекты в школьном информационном пространстве 53
Никонова Н.В. Стимулирование познавательной деятельности учащихся 5-6 классов на уроках математики с применением информационных технологий 59
Щепакина Н.Е. Использование мультимедийных обучающих программ в процессе обучения русскому языку 62
Мансурова Т.В. Организация и методическое обеспечение комплексного использования информационных и коммуникационных технологий в школе с углубленным изучением иностранного языка 67
Паршукова Н.Б. Проведение уроков по геометрии с использованием виртуальной лаборатории (ВЛ) 71
Джафарова Н.Р. Управление виртуальной классной комнатой 77
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 81
Босова Л.Л. Учебно-методическое обеспечение курса «Информатика и ИКТ» в 5-6 классах 81
Поляков В.П. Содержательные линии информационной безопасности в дисциплинах информационного цикла для студентов экономических специальностей 88
Лавина Т.А. Научно-методическое обеспечение непрерывной подготовки учителей-предметников в области информатизации образования 95
Северова Т.С. Уроки информатики и ИКТ в классах компенсирующего обучения основной школы 102
Коротенков Ю.Г., Захаров А.С. Изучение систем искусственного интеллекта в курсе информатики 107
Щепакина Т.Е. Изучение темы «Базы данных. Системы управления базами данных» в школьном курсе информатики на основе клиент-серверных технологий 114
Подготовка кадров информатизации образования 122
Пшукова М.М Критериальность оценки результатов повышения квалификации педагогов в области ИКТ 122
Маслов В.Г. Формализация экспертной информации при оценке эффективности научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-педагогических кадров 125
Маслов В.Г. Обоснование выбора показателей для оценки эффективности научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-педагогических кадров высших военных учебных заведений 139
Романов В.А. Проблемы интеграции общенаучных и общепрофессиональных дисциплин в системе подготовки студентов педагогических вузов 144
Джабраилов Е.Р. Информационная подготовка учителей средних общеобразовательных школ в условиях региональной системы повышения квалификации 151
Информатизация сферы дополнительного образования 155
Митин А.И. Учебный ситуационный центр как средство поддержки активных методов обучения 155
Автоматизация и управление в образовании на основе информационных и коммуникационных технологий 160
Поличка А.Е. Основы кадровой политики для обеспечения инновационных подходов к процессу информатизации общего образования в регионах 160
Пудалова Е.И., Андрухова В.Я. Управление учебным процессом в вузе с использованием информационных технологий 163
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 168
Мухаметзянов И.Ш. Информатизация образования и здоровье учащегося: сущность и пути решения 168
Латышев В.Л. Коммуникационные технологии и образовательная кинесиология 171
Совершенствование баз данных научно-педагогической информации на основе информационных и коммуникационных технологий 175
Сизов Б.Н., Маркарова Т.С. Электронные образовательные ресурсы как научно-информационное обеспечение педагогической деятельности 175
Инструментальные средства информатизации образования 183
Прозорова Ю.А. Возможности Flash-технологии для разработки компонентов педагогической продукции, функционирующей в среде учебного информационного взаимодействия 183
Касторнова В.А. Возможности программных средств формата «интерактивное видео» как пример реализации технологии мультимедиа 190
Зарубин B.C., Маркелов Г.Е. Особенности разработки электронной информационно-справочной системы по математике для технических вузов 196
Васильева И.С. Обзор сайтов в области юриспруденции 198
Бородин Д.К. Об автоматизации формирования педагогического сценария 203
Балабаев М.А., Самойлова Т.А., Яненко Ю.Б., Бородин Д.К. Разработка педагогического портала образовательного учреждения 205
Гамзаева Е.Г. Безопасность информационных систем в банковской сфере 210
Усенков Д.Ю. Опыт применения карманных компьютеров (КПК) в сфере образования 213

Рекомендуем наши издания

Сетевое издание “Управление образованием: Теория и практика”

Сетевое издание
“Управление образованием: Теория и практика”


РИНЦ | ВАК | Cyberleninka

Печатное издание “Человек и образование”

Печатное издание
“Человек и образование”


РИНЦ | ВАК | ERIH | Cyberleninka

Конференция Образовательная деятельность Сетевое издание