105062, г. Москва, ул. Жуковского, д. 16 | iuorao@mail.ru | телефон +7 (495) 625-20-24

Архив 1997-2015 гг.Архив 1997-2015 гг.

Выбирите год архива

Выпуск 39

Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 5
Овчинникова К.Р. Использование технологического инструментария дидактического проектирования электронного учебного курса 5
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 18
Павлов А.А. Теоретическая модель оценки качества деятельности вуза на основе метода факторного анализа результатов мониторинга 18
Рудинский И.Д. Метод формально-структурного описания и исследования систем автоматизированного педагогического контроля знаний 34
Надеждин Е.Н., Шептуховский В.А. Игровой подход к оценке защищенности ресурсов автоматизированной системы управления вузом 54
Дараган А.Д., Залогин В.С. Обработка результатов контроля усвоения материала обучаемыми с использованием нейронных сетей встречного распространения 67
Киселев В.Д. Методы и алгоритмы решения задач целочисленного квадратичного программирования на основе линеаризации целевой функции 75
Оценка качества педагогической продукции, функционирующей на базе ИКТ 87
Граб В.П. Деятельность экспертов в Системе добровольной сертификации «Аппаратно-программные и информационные комплексы образовательного назначения» 87
Лазарева И.А. Служебные произведения как объекты охраны авторских прав 103

Выпуск 38

Развитие теоретической базы информатизации образования 5
Роберт И.В. Информационно коммуникационная предметная среда 5
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 35
Ким В.О. Аттестация работников Пенсионного Фонда России в области владения средствами информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности 35
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образованияы 48
Мухаметзянов И.Ш. Типизация возможных негативных психологических, медицинских и социальных последствий использования информационных и коммуникационных технологий в образовании 48
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 64
Козлов О.А., Матвеев А.В. Некоторые подходы к выбору средства разработки автоматизированных систем научных исследований, предназначенных для использования в высшем профессиональном образовании 64
Надеждин Е.Н., Шептуховский В.А. Комплекс сетевых имитационных моделей для анализа статистических характеристик автоматизированной информационной системы вуза 79
Рудинский И.Д., Иванова О.В. Создание и исследование формально-структурной модели количественного оценивания профессиональной компетентности преподавателя-организатора педагогического контроля знаний 98

Выпуск 37

Развитие теоретической базы информатизации образования 3
Роберт И.В. Методология научной области «информатизация образования» 3
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 33
Аринушкина А.А. Информационные технологии в реализации модели управления развитием профессионально значимых качеств руководителей структурных подразделений 33
Подготовка кадров информатизации образования 41
Мартиросян Л.П. Подготовка учителя математики в области использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности 41
Козлов О.А. Принципы проектирования инфраструктуры системы подготовки кадров информатизации образования 53
Ежова Г.Л. Информационно-методическое обеспечение подготовки магистров физико-математического образования в области информационных и коммуникационных технологий 71
Бакушина Е.А. Формирование ИКТ-компетентности преподавателя общепрофессиональных дисциплин учреждений среднего профессионального образования/td> 77
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 83
Филиппенко М.В. Методы построения обучающих систем и систем поддержки принятия решения на основе нейросетевых технологий для подготовки врачей-цитологов 83
Бочаров М.И. Централизованное управление жизненным циклом автоматизированной системы сетевой разработки и обновления предметных учебно-методических комплексов (на примере обучения информационной безопасности) 95
Садков Е.В. Алгоритмическое обеспечение автоматизированного комплекса подготовки специалистов в области энергосбережения 106

Выпуск 36

Развитие теоретической базы информатизации образования 3
Лазарева И.А. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации разработчиков педагогической продукции, функционирующей на базе ИКТ 3
Алисултанова Э.Д. Компетентностный подход в инженерном образовании в условиях информационно-образовательной среды 17
Дюжева Т.А. Сущностные характеристики компетенций в области информационных и коммуникационных технологий студентов экономических специальностей ссузов 24
Коротенков Ю.Г. Методологический компонент информатизации образования в аспекте его взаимосвязи с научно-методической системой обучения социально-правовой информатике 32
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 41
Шихнабиева Т.Ш. Методика разработки и использования адаптивных семантических моделей при подготовке учителей информатики 41
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 52
Мухаметзянов И.Ш. Медико-психологические подходы к формированию здоровьесберегающей информационно-коммуникационной образовательной среды учебного заведения 52
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 60
Козлов О.А., Матвеев А.В. Принципы разработки модели структуры тезауруса для автоматизированных систем научных исследований 60
Данилюк С.Г., Катаранов А.Б., Турлаев В.В. Нечеткая типизация состояний процесса управления образовательной деятельностью 76
Аринушкина А.А. Информационные системы мониторинга качества управления образованием и стандарты качества 89
Инструментальные средства информатизации образования 99
Ализарчик Л.Л., Мурашкевич О.Н. Разработка учебно-методических комплексов с использованием обучающей среды Moodle 99
Оценка качества педагогической продукции, функционирующей на базе ИКТ 106
Граб В.П. Обучение студентов высших учебных заведений методам создания и обеспечения функционирования систем менеджмента качества (СМК) 106

Выпуск 35

Развитие теоретической базы информатизации образования 3
Прозорова Ю.А. Создание и использование информационно-коммуникационной предметной среды, функционирующей на базе авторских сетевых информационных ресурсов 3
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 17
Нурмухамедов Г.М. Развитие педагогических технологий на основе гипермедиа 17
Шихнабиева Т.Ш. Использование адаптивных семантических моделей в физико-математическом образовании 25
Митин А.И. Креативное взаимодействие в среде учебного ситуационного центра 32
Лесникова С.Г. Использование современных сервисов Интернет для развития детских общественных организаций 48
Ягодина Л.А. Использование средств информационных и коммуникационных технологий и компьютерных игровых средств в деятельности дошкольного педагога-психолога 60
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 63
Бешенков С.А. Основные принципы построения образовательного стандарта по информатике основной и старшей школы 63
Данилюк С.Г., Дя А.Э. Организация внутрифирменной подготовки операторов по управлению параметрами плазмоэлектрохимической системы конверсии моторных топлив 71
Козлов О.А., Быков А.А. Информационная компонента деятельностной модели специалиста вооруженных сил и ее влияние на цели информационной подготовки курсантов 81
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 90
Мухаметзянов И.Ш. Информационное взаимодействие в условиях здоровьесберегающей образовательной среды 90
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 100
Османов О.Г., Османов Г.О., Омарова Н.О. Выбор и обоснование оптимальных параметров деятельности банка 100
Бочаров М.И. Распределенное управление автоматизированной системой сетевой разработки и обновления предметных учебно-методических комплексов (на примере обучения информационной безопасности) 112

Выпуск 34

Развитие теоретической базы информатизации образования 3
Прозорова Ю.А.Структура информационно-коммуникационной предметной среды, функционирующей на базе авторских сетевых информационных ресурсов 3
Маркарова Т.С. Модель развития отраслевой академической библиотеки в современной информационной среде 13
Цапенко А.М. Правовая культура как неотъемлемая часть развития системы информатизации образования 25
Волков П.Д. Принципы разработки авторских сетевых информационных ресурсов образовательного назначения для информационно-коммуникационной предметной среды 28
Ахмедов Г. Некоторые аспекты модернизации вузов в условиях информатизации образования 33
Мазур З.Ф., Чертакова Е.М. Инновационные педагогические технологии в сфере информатизации образования как объекты интеллектуальной собственности 38
Коротенков Ю.Г. Системологические аспекты информатизации образования 45
Жожиков А.В. Использование информационных технологий для сохранения и развития языков, культуры коренных малочисленных народов Севера 48
Носкова Т.Н. Методологические аспекты информатизации образования 54
Шептуховский В.А. Проблемы защиты вычислительных сетей в образовательных учреждениях 60
Попов С.В. О психоинформационной когнитивной концепции 64
Новикова И.В. Информационный и аксиологический подход к трактовке понятия «информационная культура» 72
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 78
Томина И.П. Формирование профессиональной направленности обучения математике в техническом вузе средствами ИКТ 78
Фомина А.С. Смешанное обучение в электронном распределенном университете 82
Евграфова И.В., Косовский Н.К. Актуальность систем, обучающих решению задач 88
Титов А.К., Нуромская Н.Н., Попова И.К., Шестакова О.А. Визуализация динамических процессов и явлений с помощью графического редактора Gimp 90
Переверзев В.Ю. Развитие компьютерных форм тестовых заданий для оценки качества знаний обучающихся 95
Моторин С.В. Использование веб-квестов на уроках биологии 102
Никитенко А.В. Совершенствование подготовки математиков на основе системы дистанционного обучения Moodle 107
Есин В.В. Комплексное компьютерное тестирование как элемент образовательного процесса СУЗов медицинского профиля 111
Рапуто А.Г. Дескриптивное моделирование образного мышления при репрезентации дидактических объектов 114
Заика А.Ю. Использование информационных и коммуникационных технологий при обучении английскому языку детей с задержкой психического развития 116
Довгань В.В., Лысогорский В.С. Информационно-методическое обеспечение специальных дисциплин в учреждении среднего профессионального образования 118
Гагарникова Г.А. Самостоятельная работа учащихся в учреждении среднего профессионального образования на базе информационных и коммуникационных технологий 123
Алиев П.Б.О. Задачи усовершенствования содержания предмета литературы в общеобразовательных школах 131
Суворова Ю.М. Информационное обеспечение дисциплины «Обследование и испытание конструкций зданий и сооружений» 134
Носаченко Е.А. Информационно-методическое обеспечение дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» 139
Дегтярева Е.В. Информационное обеспечение дисциплины «Экономика отрасли» 144
Шкабура Е.А. Психолого-педагогические аспекты внедрения в учебный процесс вуза компьютерно-ориентированных технологий 147
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 153
Лучко Л.Г. Моделирование бизнес-процессов в содержании повышения квалификации руководителей образовательных учреждений 153
Яковлева О.В. Влияние федерального интернет-экзамена на преподавание курса «Математика и информатика» в педагогическом вузе 156
Молодых В.Г. Информационные технологии управления персоналом в органах местного самоуправления 158
Поличка А.Е. Особенности методических систем обучения информатике в системе многоуровневой подготовки кадров информатизации образования на региональном уровне 162
Петруничева О.Ж. Информационно-коммуникационные компетенции медицинских работников 165
Рыжова Н.И., Ляш А.А. Обучение педагогическим технологиям информационно-образовательных систем на базе Moodle: актуальность, содержание и опыт 168
Рыжова Н.И., Тимофеева Е.А. Составляющие информационной деятельности и компетентность в области информационных технологий специалиста юридического профиля 177
Тарнаева С.А. Формирование информационной компетентности будущих инженеров в техническом ВУЗе 186
Алексеевский П.И. Использование конечной цели как способа повышения мотивации при обучении программированию 188
Лягинова О.Ю. Использование моделей аппаратно-программных средств, созданных на базе программ-эмуляторов, в профильном курсе «Информатика и ИКТ» 194
Подготовка кадров информатизации образования 200
Мартиросян Л.П. Подготовка учителей математики в области использования информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности 200
Петров П.К., Русских Т.И. Формирование графической компетенции у будущих бакалавров техники и технологий 205
Лапенок М.В. Подготовка педагогов к использованию дистанционных технологий в общеобразовательной школе 209
Стоянова Л.В., Кретова Н.А. Виртуальная образовательная среда как инструмент повышения квалификации педагогических кадров 215
Дочкин С.А. Сетевая информационная система как элемент системы подготовки педагогических кадров информатизации образования 219
Керимова Д.И. Модель подготовки будущих учителей к использованию ИКТ в обучении 225
Можаева М.Г. Изучение возможностей искусственных нейронных сетей при подготовке кадров информатизации образования 230
Минич О.А. Подготовка учителей в области информационных и коммуникационных технологий 235
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 242
Мухаметзянов И.Ш. Дидактические условия формирования здоровьесберегающей информационно-коммуникационной образовательной среды 242
Лысова И.А., Громов К.Г., Сахаров Е.В. Профессиональное здоровье педагога в условиях информатизации образования 252
Лагунов А.Ю. Экологическая безопасность при эксплуатации беспроводных сетей стандарта IEEE 802.11 в школах 257
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 264
Топоркова О.М. Структура онтологической модели знаний обучаемого 264
Подлегаев А.В. Основы методики нахождения критических этапов действий оператора АСУ при обосновании требуемого количества учебно-тренировочных средств 269
Бочаров М.И.Унифицированная информационная система вуза как фактор комплексного обеспечения информационной безопасности и моделирования информационных угроз в учебном процессе 274
Хоруженко О.В. Метод контроля информации с обнаружением четных ошибок 283
Крехов Е.В. Методика нейросетевого управления моделью специалиста 287
Макарова Е.А. Автоматизированное рабочее место преподавателя специальных дисциплин 293
Инструментальные средства информатизации образования 299
Иванова И.И. Основные возможности интерактивных досок 299
Яковлева Л.В. Методические подходы к созданию и использованию интерактивных Ajax приложений 304
Петрова К.С. Графические редакторы в сети Интернет 308
Катаранова Е.А. Использование конструктора электронных курсов и упражнений «eAuthor CBT 3.2» 312

Рекомендуем наши издания

Сетевое издание “Управление образованием: Теория и практика”

Сетевое издание
“Управление образованием: Теория и практика”


РИНЦ | ВАК | Cyberleninka

Печатное издание “Человек и образование”

Печатное издание
“Человек и образование”


РИНЦ | ВАК | ERIH | Cyberleninka

Конференция Образовательная деятельность Сетевое издание