105062, г. Москва, ул. Жуковского, д. 16 | iuorao@mail.ru | телефон +7 (495) 625-20-24

Архив 1997-2015 гг.Архив 1997-2015 гг.

Выбирите год архива

Выпуск 45

Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 5
Привалов А.Н., Клепиков А.К. Методические аспекты применения облачных технологий в дисциплине «Параллельное программирование» 5
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 10
Надеждин Е.Н., Дараган А.Д. Требования и принципы семантического представления знаний предметной области в интеллектуальных обучающих системах, используемых для подготовки специалистов в области нанотехнологий 10
Рудинский И.Д., Давыдова Н.А. Автоматизация процесса подготовки материалов к тестовым заданиям 34
Надеждин Е.Н., Шептуховский В.А. Задача оптимизации механизма интегрированной защиты сетевых ресурсов информационной образовательной сети 48
Бочаров М.И. Модель распределенной автоматизированной информационной системы 65
Оценка качества педагогической продукции, функционирующей на базе ИКТ 77
ПГраб В.П. Информационное обеспечение функционирования на предприятиях систем менеджмента качества 77

Выпуск 44

Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 5
Касторнова В.А. Основные формы представления информационных образовательных ресурсов 5
Дубенецкая Е.Р. Использование пакета MathCAD в процессе изучения студентами политехнического колледжа математических дисциплин 21
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 28
Лазарева И.А. Непрерывное дистанционное обучение как системообразующий элемент современной информационной среды 28
Чистякова С.А. Анализ образовательных стандартов высшего профессионального образования по направлению «История» в аспекте использования информационных и коммуникационных технологий 40
Подготовка кадров информатизации образования 53
Насс О.В. Программно-методическое обеспечение для формирования компетентности преподавателей в области проектирования электронных образовательных ресурсов 53
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 62
Мухаметзянов И.Ш. Концепция формирования и функционирования здоровьесберегающей информационно-коммуникационной образовательной среды учебного заведения. 62
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 75
Павлов А.А. Методический аппарат построения подсистемы автоматизированной доверительной оценки профессиональных компетенций специалиста 75
Данилюк С.Г., Попов А.И., Звягинцев О.А. Формализация диагностической информации на основе вероятностно-лингвистической модели 84

Выпуск 43

Развитие теоретической базы информатизации образования 5
Роберт И.В. Основные направления фундаментальных научных исследований, определяющих развитие информатизации отечественного образования 5
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 21
Мартиросян Л.П. Современное состояние теории и практики разработки и использования образовательного Интернет-радио и Интернет-телевидения 21
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 38
Герова Н.В., Арчаков П.П. Изучение общих концепций языков программирования как определяющий фактор профессиональной подготовки будущего программиста 38
Подготовка кадров информатизации образования 43
Козлов О.А., Бочаров М.И. Педагогико-эргономические и дидактико-методические принципы проектирования методической системы обучения студентов информационной безопасности 43
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 57
Мухаметзянов И.Ш. Интерактивное информационное взаимодействие между обучающим, обучаемым и интерактивным средством обучения в условиях функционирования здоровьесберегающей образовательной среды учебного заведения 57
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 69
Рудинский И.Д. Математическая модель оценивания степени согласованности мнений экспертов 69
Оценка качества педагогической продукции, функционирующей на базе ИКТ 84
Щепакина Т.Е., Сердюков В.И. Педагогико-эргономические основы автоматизации процессов оценки качества результатов обучения, продвижения в учении 84

Выпуск 42

Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 5
Насс О.В. Проектирование преподавателями электронных образовательных ресурсов для реализации кредитной и дистанционной технологий обучения 5
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 16
Лазарева И.А. Сущность и содержание корпоративного обучения в области использования средств информационных и коммуникационных технологий 16
Подготовка кадров информатизации образования 26
Касторнова В.А. Подготовка педагогических кадров по организации и осуществлению обучения в условиях функционирования образовательного пространства 26
Квач Т.Г. Информационная безопасность личности как компонент безопасности жизнедеятельности 37
Довгань В.В. Базовая подготовка преподавателей среднего профессионального образования в области создания и использования информационно-методического обеспечения учебного процесса на базе электронного образовательного ресурса 46
Физиолого-гигиенические аспекты информатизации образования 58
Мухаметзянов И.Ш. Современные требования к формированию здоровьесберегающей информационно-коммуникационной образовательной среды учебного заведения 58
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 64
Бочаров М.И. Организация информационно-технологических консорциумов в сфере образования 64
Оценка качества педагогической продукции, функционирующей на базе ИКТ 76
Щепакина Т.Е. Электронные средства обучения информатике, представленные на сайтах образовательного назначения 76
Граб В.П. Применение экспертных и статистических методов при оценивании качества педагогической продукции, функционирующей на базе информационных и коммуникационных технологий 86

Выпуск 41

Развитие теоретической базы информатизации образования 5
Касторнова В.А. О взаимосвязи понятий пространства и среды в системе образования 5
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 20
Герова Н.В., Андреев В.В. Этапы создания базы данных автоматизированной информационной подсистемы «Электронный портфолио студента вуза» 20
Вострокнутов И.Е., Брюнин А.В. Оборудование и методическое наполнение современных интерактивных предметных кабинетов как важная составляющая информатизации школьного образования 29
Подготовка кадров информатизации образования 38
Козлов О.А. Содержание квалификационных требований к работникам сферы образования в области владения средствами информационных и коммуникационных технологий и проблемы их реализации в системе повышения квалификации 38
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 56
Надеждин Е.Н. Научно-методические основы автоматизации процессов обеспечения информационной безопасности в сфере образования 56
Яламов Г.Ю. Принципы проектирования автоматизированных систем информационного сетевого обеспечения молодежной среды 75
Рудинский И.Д. Распределенная коллегиальная экспертная подготовка тестовых заданий для автоматизированного педагогического контроля знаний 82
Киселев В.Д. Применение двойственности в задачах целочисленного программирования 97

Выпуск 40

Развитие теоретической базы информатизации образования 5
Прозорова Ю.А. Принципы функционирования информационно-коммуникационной предметной среды, реализованной на базе авторских сетевых информационных ресурсов 5
Совершенствование педагогических технологий на базе средств информатизации и коммуникации 18
Мартиросян Л.П. Учебно-методическое обеспечение математического образования 18
Обучение информационным и коммуникационным технологиям в системе непрерывного образования 33
Лазарева И.А. Построение систем дистанционного обучения кадров Пенсионного Фонда России 33
Подготовка кадров информатизации образования 46
Абрамян А.М. Основные компоненты информационной деятельности бакалавров по физической культуре 46
Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (образование) 55
Шихнабиева Т.Ш. Принципы и критерии структуризации знаний в автоматизированной системе обучения и контроля на основе интеллектуальных моделей 55
Сердюков В.И. Особенности адаптивного автоматизированного контроля знаний 62
Рудинский И.Д., Литвинов К.А. Модель автоматизированного оценивания качества тестовых контрольно-измерительных материалов 74
Киселев В.Д. Математическая модель оптимизации информационно-вычислительного процесса и состава комплексов средств защиты информации в корпоративных вычислительных сетях образовательных учреждений 91

Рекомендуем наши издания

Сетевое издание “Управление образованием: Теория и практика”

Сетевое издание
“Управление образованием: Теория и практика”


РИНЦ | ВАК | Cyberleninka

Печатное издание “Человек и образование”

Печатное издание
“Человек и образование”


РИНЦ | ВАК | ERIH | Cyberleninka

Конференция Образовательная деятельность Сетевое издание