iuorao@mail.ru | 
+7 (495) 625-20-24С целью обмена идеями и опытом представители инновационных площадок федерального и регионального уровней из разных субъектов Российской Федерации, центров инновационного педагогического поиска и специалисты информационно-методических и информационно-аналитических центров предложат инновационные формы и технологии деятельности руководителя и педагога в условиях реализации образовательных и профессиональных стандартов.
 |
 |
|
| Успешное будущее: развитие инженерно-математического мышления у учащихся школы | Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов для организации работы с одаренными детьми | |
|
|
||
 |
 |
|
| Сетевая педагогическая поддержка опережающего внедрения ФГОС среднего общего образования | МОДЕЛИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ КОНЦЕПЦИЙ | |
|
|
||
 |
 |
|
| КОМПЛЕКСНАЯ МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ | Культурно-образовательные практики как механизм формирования и развития личностных качеств, интеллектуальных способностей обучающихся Санкт-Петербургской школы | |
|
|
||
 |
 |
|
| «Unius» – среда развития цифрового интеллекта | Центр инновационного педагогического поиска по реализации проекта «Механизмы психолого-педагогического сопровождения обучающихся в процессе профессионального самоопределения»/span> | |
|
|
||
 |
 |
|
| Инновационная образовательная программа «Класс-лаборатория «ТехноЛаб» – среда становления инженеров и технологов Индустрии 4.0» | Центр инновационного педагогического поиска «Экологическое образование во внеурочной деятельности общего образования» | |
|
|
||
 |
 |
|
| Центр инновационного педагогического поиска «Гармонизация образовательной среды школы средствами медиации» | Экспериментальная площадка Санкт-Петербурга "Формирование в общеобразовательном учреждении организационно-педагогических условий для поддержки деятельности Российского движения школьников" | |
|
|
||
 |
 |
|
| Федеральная инновационная площадка «Внутришкольная система оценки метапредметных образовательных достижений обучающихся через использование технологии решения проектных задач» | Проектирование образовательных маршрутов обучающихся в условиях введения концепции преподавания предметной области «Искусство» | |
|
|
||
 |
 |
|
| Центр инновационного педагогического поиска «ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНЫЙ ЦЕНТР – ОСНОВА ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ИНФРАСТРУКТУРЕ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ» | Региональная инновационная площадка «Организация игровой деятельности дошкольников и младших школьников с использованием технологии “дополненной реальности”» | |
|
|
||
 |
 |
|
| Цифровое самоопределение как путь развития индивидуальности субъектов образовательного процесса | Центр инновационного педагогического поиска по реализации инновационного проекта «По ступенькам грамотности» | |
|
|
||
 |
 |
|
| Развитие социальной креативности ребёнка в условиях дополнительного образования | Организация методической службы в дошкольной образовательной организации | |
|
|
||
 |
 |
|
| Развивающее оценивание как технология повышения качества образовательной деятельности в ДОУ | Организация системы работы школьных служб медиации в условиях сетевого взаимодействия в Красносельском районе Санкт-Петербурга | |
|
|
||
 |
 |
|
| Федеральная инновационная площадка 2019-2021 «Инновационная модель предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации «Детский фенологический парк» | ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ |
Видео
| Презентация образовательной программы дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья | Культурные практики поддержки детской инициативы и самостоятельности "По дорожкам детских идей" | "Детский сад - дом радости: практики развития индивидуальности ребенка" | ||
| Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26 Красносельского района Санкт-Петербурга | Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 33 Красносельского района Санкт-Петербурга | Государственное дошкольное образовательное учреждение № 48 Красносельского района Санкт- Петербурга | ||
| Программа "Радуга": пространство возможностей для гармоничного развития школьников | "Образовательная стажировка: STEM - образование в детском саду: первые шаги к Индустрии 4.0" | Программа "Мозаика": мастерские творческих игр для развития потенциала дошкольников | ||
| Государственное дошкольное образовательное учреждение № 72 комбинированного вида Красносельского района Санкт-Петербурга | Государственное дошкольные образовательные учреждения детский сад № 73 комбинированного вида и детский сад № 92 Красносельского района Санкт-Петербурга | Государственное дошкольные образовательные учреждения детский сад № 93 Красносельского района Санкт-Петербурга | ||
| "Одаренный ребенок в школе" | "Учебно-методический комплекс "Прозадачи" | "Учимся видеть - учимся говорить" | ||
| "Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 200 с углубленным изучением финского языка Красносельского района Санкт-Петербурга" | "Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение школа № 509 Красносельского района Санкт-Петербурга" | Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 26 компенсирующего вида Красносельского района Санкт-Петербурга | ||
| "От учебного задания к исследованию и проекту" | "Виртуальный справочник" | |||
| Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 271 Красносельского района Санкт-Петербурга имени П. И. Федулова | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 546 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла Красносельского района Санкт-Петербурга |