105062, г. Москва, ул. Жуковского, д. 16 | iuorao@mail.ru | телефон +7 (495) 625-20-24

Выпуски издания

 

ОГЛАВЛЕНИЕ


Предисловие


 8

РАЗДЕЛ I.
Повышение профессионального уровня и качества деятельности педагогических работников в условиях внедрения и реализации образовательных и профессиональных стандартов


Сопин В.И.
Оценивание профессионального уровня педагогических работников с учетом требований профессионального стандарта


10

Модулина О.Б., Сенкевич Т.А.
Инструменты управления качеством в учреждении дополнительного профессионального образования


17

Сергиенко А.Ю.
Система сопровождения аттестации педагога в канадской провинции Онтарио


24

Дитяткина Л.А.
Исследование компетенций образовательного стандарта для создания программ повышения квалификации педагогических работников среднего профессионального образования


31

Циммерман Н.В.
Аттестация как механизм личностного самоопределения педагогов в условиях реализации образовательного и профессионального стандартов


339

Панфилова Л.Г.
Технологическая модель развития профессиональной компетентности педагога в процессе повышения квалификации


46

Мугинов М.Р.
Педагогическое сопровождение развития личности учащихся


60

Шарафиева А.М.
Проектная деятельность учителя в условиях реализации профессиональных стандартов


64

Ундозерова А.Н., Близнюк О.Н.
Методы оценки уровня сформированности общепрофессиональных и профессиональных компетенций курсантов инженерных специальностей


68

Белоусова М.Е.
Сохранение и развитие современных традиций в дизайне школьной среды


75

Кожевникова М.Н.
В каком управлении нуждается творческий учитель?


80

РАЗДЕЛ II .
Инновационные практики и опыт их использования в профессиональной деятельности педагогических работников


Сенкевич Т.A., Модулина О.Б.
Научить учиться: педагогическая фантасмагория или достижимая реальность


84

Рак Т.В., Сомова М.В.
Система интеллектуальных игр


93

Коробкина Ю.Л., Цыбина Л.Л., Малышкина О.Н.
Активизация учебно-познавательной деятельности школьников на сюжетных уроках математики, основанных на сказках


97

Пивненко О.А., Чернышова А.Ю.
Игровой комплекс с использованием технологии дополненной реальности как педагогический инструмент для повышения учебной мотивации


103

Алтынцева С.Н., Кудряшова С.А., Мамсурова Т.Н., Чернядьева Л.В.
Инновационная деятельность учителя в контексте новых требований к результатам образования школьников


107

Романова Е.Б.
Инновационная технология достижения образовательных результатов в контексте требований ФГОС основной школы


114

Бессонова О.Е., Савченко Т.Н.
Технология организации проектной деятельности обучающихся 5-6х классов в сетевых сообществах


121

Архипова Т.В., Атоманова Н.Б., Карлова Н.А., Мернова Е.Е., Родионова Е.Л.
Сопровождение обучения английскому языку с использованием интерактивного образовательного ресурса «Вектор успеха»


128

Аблицова А.С., Балабан Е.В., Буракова Н.Г., Гусак А.В., Никитина О.П.
Учебно-методическое обеспечение морского образования в современной общеобразовательной школе


134

Карпова М.А., Шиничева И.Ю., Туник О.А., Лебедева И.Л., Галкин Е.Ю.
Система психолого-педагогического сопровождения обучающихся в процессе профессионального самоопределения


139

Осипенко Н.П., Жебровская О.О., Медведь П.А., Семыгина Е.В., Филькова И.В.
Электронная карта одаренности школьника «Ариадна-1» – инструмент психолого-педагогического сопровождения одаренных обучающихся


146

Айвазян Е.П., Белкин П.Ю., Шапиро К.В.
Использование электронных рабочих тетрадей в урочной и внеурочной деятельности


153

Осипенко Н.П., Семыгина Е.В., Филькова И.В.
Межпредметные познавательные шоу-лекции как образовательное событие и инструмент организации внеурочной деятельности и дополнительного образования (на примере школьного исследовательского клуба «Веритас »)


159

Атоманова Н.Б.
Детское самоуправление в школе


164

Улзытуева А.И.
Инновационная деятельность учителя начальной школы как условие личностно-профессионального роста


169

Ковалева В.Ю.
Инновационная площадка патриотического воспитания и гражданского становления личности обучающихся


173

Алексеева Ю.А.
Музей семейной культуры как пример инновационной деятельности школы


177

Овсянкина А.А.
Профессиональная самореализация воспитателя дошкольного образовательного учреждения


182

Алябьева В.П., Лященко В.О., Проявкин А.А.
Химический практикум как способ создания мотивационной среды


186

Максимова Л.С., Родоманская Е.И.
Профессиональная подготовка педагогов для реализации инклюзивного образования


192

Анисимов Н.М.
Инновационная деятельность педагога при изучении физики с иностранными курсантами в военном вузе


196

О проектах, реализуемых ФГБНУ «ИУО РАО»


203

Об издании  Читать как документ
 

Предыдущие выпуски

Архив оглавлений выпусков издания “Ученые записки ИИО РАО” 1997-2015 гг.
Конференция Образовательная деятельность Сетевое издание