105062, г. Москва, ул. Жуковского, д. 16 | iuorao@mail.ru | телефон +7 (495) 625-20-24

 

ОГЛАВЛЕНИЕ


Неустроев С.С., Нестерова О.В.
Профессиональное развитие руководителя образовательной организации – ключевое направление исследований ФГБНУ «ИУО РАО»
9
Агафонова С.В.
Нравственное развитие руководителей образовательных организаций высшего образования как основное направление их профессионального развития
18
Акентьева И.Ю.
Особенности профессионального развития руководителя образовательной организации в условиях деятельности региональной инновационной площадки – инновационного комплекса в образовании
23
Арзуманян Г.М.
К вопросу о профессиональном развитии руководителей
образовательных организаций
28
Бешенков С.А., Шутикова М.И., Миндзаева Э.В.
Развитие инженерной и информационной культуры в рамках обновленного содержания предмета «технология»
32
Борисова И.В., Ступина М.В.
Мониторинг регионального рынка труда как фактор повышения конкурентоспособности вуза
38
Бухаленкова Д.А.
Влияние социокультурных факторов на отношение подростков к экстремизму
41
Васина Е.В., Веретенникова Е.П.
Управление образовательным учреждением – управление будущим
49
Горбатова Е.В.
Использование информационных технологий в профессиональной подготовке педагогов
54
Дежнева В.Н., Щербаков Д.В.
Образовательные стандарты высшего образования и профессиональные стандарты: конкуренция или сотрудничество?
57
Диденко Г.А., Шварцкоп О.Н.
Использование современных интерактивных систем в деятельности образовательного учреждения
61
Дубынина М.Г.
Психологические аспекты организации коммуникации в процессе управления образованием
67
Евсеев С.В.
Повышение эффективности управления внебюджетной деятельностью техникума путем реализации бизнес-проекта «Центр учебного производства»
73
Жарова М.В.
Реализация цикла PDCA и оценка рисков – ведущие компетенции современного руководителя в сфере образования
77
Ждамирова С.Ф.
Исследование TALIS как инструмент совершенствования системы управления школой
85
Ждановских М.И.
Проблема создания идеальной бюрократии в профессиональной образовательной организации
91
Жумагулов Б.Г.
Распределенное лидерство как фактор повышения эффективности школы
97
Жученко О.Г.
Становление и создание управляемой и управляющей системы поддержание всех ее свойств, упорядочение и стабилизация в центре детского творчества «Народные ремесла»
100
Завражин С.А., Петрова Л.Е. Детерминация и возможности элиминации моббинга
в преподавательской среде вуза
104
Зубов Д.Ю.
Из опыта построения эффективной модели сетевого взаимодействия между субъектами образовательного пространства города Калуги
108
Иванова С.В., Суртаев П.Б., Чивилихина И.А.
Менеджмент организации профессионального образования в условиях реализации ФГОС и поиска новых стратегий управления
113
Иванченко Д.А.
Современное информационно-образовательное пространство и новые вызовы информационного общества
120
Калашникова Е.А.
Особенности отношения к учителю подростков основной школы
125
Кесарева Е.М.
Управление развитием интеллектуального потенциала персонала образовательной организации
132
Кибишева З.Б.
Специфика профессионального развития руководителя сельского образовательного учреждения
137
Козлов О.А.
Научные и организационные проблемы использования средств ИКТ для оценки деятельности образовательных учреждений
на основе мониторинга выпускников
141
Кононова А.Ю., Милованова О.В.
Интеграция общего и дополнительного образования
как условие формирования вариативной образовательной среды
144
Коровина Л.Н.
Из опыта управления ГБПОУ Республики Марий Эл «Йошкар-Олинский строительный техникум»
148
Косарева Л.В.
Управление сельской школой в рамках реализации основных направлений программы «Уральская инженерная школа»
153
Лаздина Т.И.
Профессиональное развитие будущих руководителей образовательных организаций в условиях магистратуры
158
Ламанова Л.А.
Проблемы применения профессионального стандарта в учреждении дополнительного образования
162
Лунева Н.В.
Технология свободного диалога как ресурс управленческого компромисса руководителя современной образовательной организации
169
Лутовинов В.И.
Развитие системы организационно-методического управления в образовательных организациях как фактор повышения
его качества и эффективности
175
Лыкова Т.А.
Взаимосвязь личностных особенностей и социометрического статуса
на этапе получения среднего профессионального образования
182
Лыткина Е.А., Глотова А.Г.
Учет времени второй половины рабочего дня профессорско-преподавательского состава в системе электронного документооборота
187
Ляшевская Н.В.
Механизм выявления управленческих проблем, возникающих при реализации ФГОС ООО
190
Об издании
Читать как документ
Архив оглавлений выпусков издания “Ученые записки ИИО РАО” 1997-2015 гг.
Конференция Образовательная деятельность Сетевое издание