105062, г. Москва, ул. Жуковского, д. 16 | iuorao@mail.ru | телефон +7 (495) 625-20-24

Выпуски издания

 

ОГЛАВЛЕНИЕ


РАЗДЕЛ I.
Профессиональное развитие руководителей образовательных организаций: формирование цифровых компетенций


Андреев А.Н.
Великая цифровая революция: гуманитарно-педагогический аспект


10

Вазагов В.М., Вазагова Ф.В., Галачиева С.В.
Профессиональное развитие руководителей образовательных организаций
в условиях формирования цифровых компетенций


14

Егоренко Т.А.
Цифровая образовательная среда как механизм развития профессиональной рефлексии
на этапе обучения в вузе


18

Жукова Л.В.
Достоинства и недостатки онлайн-обучения в процессе профессиональной подготовки
управленцев в вузе


22

Климанова Н.Г., Климанова А.В.
Управленческие компетенции успешных руководителей из сферы образования,
бизнеса и их личностные особенности


25

Козлов В.А., Голенков А.В., Сапожников С.П.
Цифровизация высшей школы как апробация модели национальной идеи


29

Колиогло Н.В.
Цифровые компетенции руководителя образовательной организации


33

Лыкова Т.А.
О профессиональном развитии руководителей образовательных организаций Ленинградской области


36

Морозов А.В.
Применение цифровых образовательных технологий в процессе профессионального развития руководителей образования


40

Савина Н.В.
Формирование универсальных компетенций будущих руководителей образования
в информационной среде вуза


44

Табачук Н.П.
Информационная и цифровая компетенции личности: подходы к исследованию


47

Такишина Е.А., Квашин А.И., Федорчук К.В., Егоров М.А.
Контекстуализация рисков при проектировании и реализации инновационных программ
для руководителей образовательных организаций


50

Тарасенко В.В.
Цифровизация образования как условие и результат развития управленческого персонала образовательной организации


54

Тареев Д.С.
Руководитель образовательной организации: как организовать и контролировать образовательный процесс в условиях развития современных информационно-цифровых технологий


58

Федорчук Ю.М., Ильина В.С., Бажилина А.В.
Профессиональное развитие руководителей образовательных организаций:
вызовы цифровой экономики


61

Фортова Л.К., Овчинников О.М., Юдина А.М.
Цифровая образовательная среда как условие вхождения России
в мировые интеграционные образовательные процессы


65

РАЗДЕЛ II.
Управление качеством и цифровое образование: тенденции и перспективы развития


Башкирева Т.В., Башкирева А.В.
Цифровое образование одаренных учащихся: некоторые аспекты проблемы


68

Верглинский А.Ю.
Проблемы оценки деятельности образовательных организаций в условиях цифровой экономики


72

Ковалева Е.А.
Личностное и профессиональное самооценивание руководителя как фактор качества образовательного процесса


76

Колыхматов В.И.
На пути к цифровизации образования: опыт ленинградской области
в профессиональном развитии педагога


79

Коноваленко Е.П., Коноваленко П.Н.
Подготовка курсантов высших учебных заведений МЧС России
в контексте ценностного отношения к будущей профессии


83

Кремезион О.В.
Повышение качества обучения приемных родителей с использованием цифровых технологий


86

Криворот А.В.
Проблема внедрения цифровых технологий в образовательную среду военного вуза


89

Куртева О.В.
Виртуальная образовательная среда в повышении качества образования в высшей школе: обзор онлайн-сервисов


92

Матвеева И.П., Морозов А.В.
Профессионально-ролевое восприятие молодыми специалистами
вызовов современной цифровой образовательной среды


96

Махновец С.Н.
Формирование медиакультуры у субъектов образовательного процесса
как одно из ключевых направлений повышения качества современного образования


100

Михалева О.В.
Роль цифровой образовательной среды вуза
в повышении качества образования будущих бакалавров


104

Монахова Л.Ю.
Оценка качества обученности в условиях цифрового образования


108

Морозикова И.В. 
Психология визуального воздействия: обсуждение вызовов цифрового общества


113

Мухаметзянов И.Ш.
Мобильные технологии в цифровом обучении: медицинские аспекты


116

Мухаметзянова Ф.Г., Панченко О.Л.
Субъектно-ориентированный подход к моделированию магистратуры
в условиях цифровизации образования


120

Никулова Е.А
Самореализация личности в цифровом пространстве


123

Олейникова Т.Н., Мукашева А.А., Олейников А.А., Олейников Г.А.
Перспективы развития медиаобразовательного пространства в условиях внедрения цифрового контента


126

Павлов П.В.
Электронное обучение в университете – современное состояние и направления развития


130

Плэтикэ А.А.
Образование детей с особыми образовательными потребностями
посредством информационных технологий


134

Поличка А.Е.
Региональные особенности образовательных программ высшего образования
в условиях цифровизации реальности


137

Романова Е.Н.
Перспективы развития цифровых компетенций субъектов образовательного процесса
в контексте их взаимодействия и взаимовлияния


141

Сазонова С.Д.
Проектные технологии как ресурс управления качеством в условиях цифровизации образования


145

Самборская Л.Н.
Проблемы становления и развития инструментов управления качеством цифрового образования


148

Сердюков В.И., Сердюкова Н.А.
Автоматизированное педагогическое тестирование как инструмент повышения качества обучения


151

Сочалин О.И.
Проблемные вопросы оценки качества цифрового образовательного контента


155

Сюецзяо Инь, Юйю Цинь
Решение проблемы нехватки педагогических кадров в сельской местности Китайской Народной Республики и повышения качества образования путем внедрения цифровых технологий


158

Тюхова П.Ю.
Использование цифровых технологий для улучшения коммуникативных навыков школьников в овладении иностранным языком (на примере английского языка)


162

Фабриков М.С.
Цифровое образование: за и против


166

Федотова А.В.
Обеспечение доступности информации о школе в сети Интернет


169

Фролова П.И.
Электронное обучение в вузе как фактор повышения качества образования


174

Чебаков А.П.
Роль и значение цифровой образовательной среды в процессе повышения квалификации специалистов социально-реабилитационных центров


177

Шибанова-Роенко Е.А., Роенко В.В.
Перспективы организационно-образовательного развития:
цифровые тренды, проблематика компетенций и качества управления


180

Якубенко О.В.
Преодоление негативных факторов цифрового образования
как направление управления качеством и перспективами его развития


184

Ясвин В.А.
Цифровой инструментарий для экспертно-проектного управления развитием образовательной организации


187

Об издании  Читать как документ
 

Предыдущие выпуски

Архив оглавлений выпусков издания “Ученые записки ИИО РАО” 1997-2015 гг.
Конференция Образовательная деятельность Сетевое издание